延庆一中坐落于延庆县城北侧，绿树环抱群楼，一派生机盎然。谁也难以想象，1956年“延庆县延庆镇小学附属中学班”就在这片杂草丛生、蛙鸣如鼓的荒地上建起，校长由延庆小学校长柏万森兼任。几度风雨，几易其名，到1965年，延庆中学已经发展成为师资近百人，办学条件初具规模的完全中学了。创业九年共培养了七届初中毕业生1400多人和五届高中毕业生500多人，向高等院校输送了近百名大学生，为家乡培育了一大批合格人才。
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十年浩劫，延庆中学同样没能幸免。但是，动乱不但没有让她停止教学的步伐，而且在理论与实践相结合方面做出了许多有益的尝试。他们带领学生深入农村、工厂，写调研报告；参与延庆南大桥的整个设计、施工；帮助延庆铝铂厂改变了轧机速度；利用废旧电料，完成了县医院至延庆中学路灯的全部设计安装；利用简陋的设备建起地震观测点；试制腐殖酸肥料，获得成功；办起了木器厂、电机维修厂。延庆的许多山村以及炼铁厂、农机厂、鞋厂都留下过师生的脚印和汗水。
耕耘不辍送冬去，于无声处听惊雷，1976年“四人帮”粉碎后，延庆中学也迎来了它教育的春天。1978年的高考，33名同学考入高等学校，其中许铁成考入清华大学，成为一中叩响清华大门的第一人。接着，县教育局作出了以延庆中学为县属重点中学，带动全县中学教育腾飞的决策，学校开始了历时19年如火如荼的重点中学发展建设时期。
1998年1月，延庆中学更名为延庆县第一中学。此时正逢北京市教委加速首都教育发展，建设示范性普通高中的大好时机。延庆一中抓住这一机遇，挑战自我，更上层楼，确立了“育人为本，追求卓越”的办学理念，将“生本思想”贯穿于教育教学的过程中，组织实施了管理改革、队伍建设、素质教育、信息技术、示范辐射的五大系统工程，同时改造校舍、美化校园、充实设备。2004年4月，学校被批准为北京市示范性普通高中。这是延庆教育史上的一个重要里程碑，也标志着延庆一中进入一个新的发展时期。
如今宽敞明亮的教室里自信睿智的学生刻苦学习；古树参天、绿草如茵、整洁优美的校园让师生心旷神怡；田径运动场、篮球场、网球场、体育馆让学生炼就健康体魄；图书馆、校园网使学生涉猎中外古今、触摸时代脉搏；天文台、生物园、管乐团、《校园风》为学生搭建发展平台。学校现有48个教学班，在校学生2400人。教职工近300人，其中特级教师3名，全国优秀教师5名，市级学科带头人2名，市县级骨干教师37名，高级教师60名。
五十年来，一中的发展得到了各级政府领导的关怀和支持。他们的扶持让一中从一个稚弱的孩童变得成熟、睿智；五十年来，先后在一中担任过校领导的有18位同志，他们为一中的建设甘于奉献，薪尽火传；五十年来，在这里工作过的教职工近千名，他们用一颗真心苦恋三尺讲台，用满腹学识培育天下桃李，为社会培养了3万多名初、高中毕业生，也为高校输送了7千多名大学生。
五十年的风雨历程，延庆一中几经分和，数易其名，不断壮大，教育教学质量稳步提高，既积淀了丰厚的文化底蕴，也积累了丰富的办学经验，成为全面发展、办有特色的学校；社会知名度和美誉度日益提升，使延庆一中成为京西北一颗闪亮的教育明珠！
延庆一中的前进首先得益于科学的管理。一中有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体。领导班子成员积极进行自身建设，切实转变教育观念，推进教育改革，他们坚持廉政、团结、奉献、创新的工作作风，形成了巨大的凝聚力和战斗力。“校行政会决策；党支部监督；教职工民主管理”的管理机制发挥了重要作用。在“发扬传统优势，立足开拓创新”的思想指导下，学校又确立了“深化内涵、打造精品、彰显示范”新的发展建设规划。
王校长：“我们学校教育是以学生发展为根本，放眼民族素质和社会发展的需要。帮助孩子们养成良好的道德和习惯，形成终身学习，自我发展的主体精神。努力把他们引导成为热爱国家，品行端正，学业优良，身心健康，个性鲜明，富于创造，善于合作，具有社会责任感的优秀公民。为他们适应未来，终身发展奠定坚实的基础”。
孔子万世风骨在，一腔热血写春秋。一中人正向着科学规范办学，人文精神充实，学术氛围浓郁，教育质量提高，打造京郊地区具有影响力的优质示范学校的发展目标迈进。
一中的前进还得益于一支高素质的教师队伍。学校本着在实践中培养，在实践中提高的原则，建立教师专业发展规划，创设工作氛围，搭建发展平台。以骨干教师发展为龙头，青年教师培养为突破口，带动教师整体教育水平提高。这座校园中荟萃了许铁成、董明臣、贾康生、孟宜安、苏广清5位全国优秀教师，39位市县学科带头人及骨干教师。其中特级教师许铁成，从清华大学毕业后主动要求回到母校，二十年如一日，焚膏继晷，教书育人，2005年教师节受到温家宝总理的接见。
在这些骨干教师的带动和感召下，青年教师确定发展目标，拜师学艺，开展教学基本功竞赛，加强师德、心理及教学业务培训。学校大胆使用，实践中锻炼提高，一批优秀的青年教师脱颖而出。
不拘一格吸纳优秀人才，一直是一中的人才观。从1994年学校开始面向全国招聘优秀大学毕业生和引进外省市高级专业技术人才，如今他们在教育教学中发挥着重要作用。
一中教师共同携手，铸成教育事业的中流砥柱，创造着一中灿烂的辉煌！
一中的前进更得益于优质的教学模式。学校把“生本思想”作为教学理念，全力推进课堂教学改革，使学生主体性得以充分发挥，师生之间平等交流，学生实现有效学习。师生的共同努力使课堂教学发生了深刻的变化，学生在课堂上主动参与，大胆发表自己的见解和主张。探究式、讨论式、合作式的课堂教学受到同学的欢迎，教学出现了生机勃勃的局面。学生活跃了，自信增强了，潜质发挥出来了，形成了勤勉好学，善思善问的良好学风。在与学生平等参与教学活动的过程中，教师们有教无类，教学相长，刻苦钻研教学，教研活动、集体备课、微格教学风生水起。从2004年起，学校先后完善了一系列教学管理和教学评价制度。强调低起点、小步子、勤反馈的教学策略，取得突出成效。陈旭明老师的《联想思维训练》录像课荣获国家级一等奖，张铁英老师的《石钟山记》录像课被制成光盘在华北教改实验区推广。近三年来教师撰写发表市级以上论文259篇，立项科研课题共54项，其中包括5项国家级课题。140多人获得市级以上奖励。高考成绩也实现了历史的跨越。
一中的前进最终体现在培养了大量高素质的学生。一中学子在优良的教育环境中，如破土的春笋，张扬个性，充满活力。他们自我教育、自我管理，不断发展和完善自己各方面的能力。各年级学生会的产生采取自荐和评选相结合形式；学生奖励、处分采取学生代表听证制度；学生阅览室由他们独立管理；体育节、艺术节、音乐盛典、学生社团等活动均由学生筹划组织；他们是校园电视台的主角，是校刊《校园风》的编导，是爱心服务社照顾孤寡老人的天使，是八达岭长城中外游客面前的热情的东道主。他们提高综合素质，发展特长，伴随学校的艺术教育走过了15个春天。
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