幼儿园专题片解说词:用爱心呵护茶乡幼苗

 

 具有“千年茶乡”、“核桃之乡”、“中国新田园城市”美誉的滇西明珠---昌宁，地处保山、大理、临沧三州市结合部，总面积3888平方公里，全县辖13个乡镇，有8个世居民族，总人口34.7万人，是一个典型的山区农业县。先后被评为全国优质茶叶基地县、全国优质糖料基地县、全国名优特林产品（泡核桃）基地县和全国造林绿化百佳县。县城有近5万城市人口，建成区面积达6平方公里，城市化水平达30﹪，昌宁县幼儿园位于县城中心，是昌宁唯一一所示范性全日制公办幼儿园，隶属昌宁县教育局直属管理。
　　夯实办园基础，改善办园条件。省市各级领导和昌宁县委政府、教育行政主管部门历来非常重视幼儿教育，十分注重幼儿园的硬件建设和规划。云南省政府督导室陈琴调研员，省科协综合财务部刘云飞部长、科普部肖云轩部长，保山市委常委、副市长李治刚，保山市委常委邓恒源，保山市科协主席张卫国、副主席李定强，昌宁县委书记耿梅，县长苏格非、县委常委马子兴、杨永魁，县人大副主任杨怀春、鲁文胜，副县长张云怡、王志侃，县政协副主席杨德等领导先后多次到幼儿园帮助指导工作。由于原来的幼儿园校址狭窄、交通不便、设施陈旧，无法适应现代幼儿教育发展的需要。2001年投资385万元，异地迁建了昌宁县幼儿园。现幼儿园占地面积达4800平方米，建筑面积3180平方米，户外场地2800平方米，生均13.56平方米；幼儿活动室、寝室面积1416平方米，生均活动面积4平方米；有绿化面积2124平方米，生均6平方米。2006年以来，又先后投资123.2万元对校舍进行改造，投资33.975万元购买了玩教具、幼儿桌椅等，配备了图书架、教具和挂图等。幼儿园保健室配备了保健橱、保健箱，购买了常见病、外伤常用药品。图书阅览室配备了适合幼儿阅读的图书,4000余册，人均超过5册。教师使用的教研资料、幼教刊物和图书达100余种。现在，昌宁幼儿园有与规模相适应的大型组合玩具和户外运动器械，房屋设施均按幼儿园用房标准设计和建盖，有音体室1间，有公共厕所1间，每班有1间盥洗室和卫生间，有儿童阅览室和教师阅览室各1间，保健室、隔离室、办公室、资料室、厨房等各类房屋齐备。有充足的、适合不同年龄幼儿用的桌、椅、床、玩具等，卫生用具一人一巾一杯。室外沙池、嬉水池、动物饲养角、种植园地等一应俱全。
　　提高教师素质，健全管理制度。昌宁县幼儿园现有12个班，354名幼儿，小小班平均班额15.5人，平均班额小班28.75人，中班35人，大班34.3人。有60名教职工，每班配有教师3人，教职工和幼儿比例为1:5.9。其中，在编在岗54名，代课教师6人。教师中大学专科以上学历90%，专任教师学历合格率为100%；正式教职工中，小学高级教师19人，中学一级教师 1 人 ，主管医师1人，中学二级教师2人，小学一级教师27人，小学二级教师2人，中级工1人。幼儿园4名领导班子成员均持有小学校（园）长岗位培训合格证，园长是保山市幼儿教育学会副理事长，教学副园长是理事。幼儿园实行教职工聘任制，每年实行竞争上岗，全员聘任，全部按规定配齐。保育员有教师资格证书，保健医师持有上岗证书，财务人员受过财务专业培训，炊事员持有厨师等级证书，创建了“食品卫生A级食堂”。昌宁县幼儿园各种管理制度健全，执行规范。在抓安全工作上成立了专门的领导小组，园长是第一责任人，后勤副园长负责全园的安全工作，积极抓好创建“平安校园”工作，制定了《幼儿园安全工作章程》、《幼儿园内部治安保卫工作制度》和《昌宁县幼儿园各种消防制度》，建立了安全管理网络，并层层签订责任状，将三生教育、安全教育和幼儿园五大领域的教育内容有机结合，渗透于幼儿的一日生活之中，各班组织幼儿开展安全疏散演练，培养幼儿的安全意识和和技能。建园至今，幼儿园内从没有发生过安全责任事故。
　　开展教育研究，确保育教质量。建设一支高素质的教师队伍是实现幼儿园可持续发展的首要条件。昌宁幼儿园一是以师德建设引领教师的发展方向，认真开展师德师风建设，实施“名师工程”，同时加大管理和监督力度，把违背师德师风的行为作为高压线，在绩效考核和评优选先中实施一票否决制。二是加强园领导班子自身建设，做到依法办园，依法执教，实现自我管理、自我提高，为教师树立了良好的领头雁形象。三是开展课堂教学实践、集体备课和传、帮、带活动。实行了推门听课制度，多次选派教师参加省市县组织的学习培训，组织观摩多所有特色的幼儿园。还邀请幼教界资深专家来园辅导、听课、点评、指导教学。在教师中实施“五个一”工程，即每月写一次教学反思和一篇教育随笔；每月找出一个有关教育教学的热点问题；每学期提供一个典型案例和开办一个园级研讨教学活动。四是以科学的评价机制激发教师的工作热情，制定和完善结构工资、绩效考核、评优选先、职称评聘以及各种专项奖励制度。五是以人文关怀引导教师的潜能开发，建立青年教师学习培训和班子与教师谈话制度，把人文关怀落实到每个教师身上。六是关注教师的身心健康，坚持每年为教职工体检，经常性开展心理健康讲座。
　　昌宁县幼儿园由教学副园长负责全园教育科研工作，教研组长负责本组教育研究和教育教学工作，课题组承担科研课题研究。2004年以来，昌宁县幼儿园与云南师范大学共同合作的“happty party儿童英语”国家级研究课题立项，英语剧目《需要帮忙吗》荣获三等奖，并相继在云南电视台和湖南电视台播出。昌宁县幼儿园也被确认为“happty party 儿童英语”实验园。《激发幼儿学习兴趣、发展幼儿识字潜能》市级立项课题研究也能顺利结题，《创设环境，激发兴趣，促幼儿双语能力发展》、《创设环境，激发兴趣，促进幼儿阿汉双语能力的发展》、《创设环境，激发兴趣，促进幼儿傣汉双语能力的发展》《开展幼儿艺术活动的方法与途径》等县级课题研究相继顺利结题，且成效显著，有近百篇论文获国家、省、市级奖励。
　　昌宁县幼儿园每学期开展人人上课、评课活和经验交流活动，每周组织政治业务学习，进行弹、唱、跳、画、说等专业技能训练，目前，幼儿园已成为昌宁县学前教育教研中心、师资培训中心、实验科研中心、信息交流中心，在全县幼儿教育发展中真正起到了示范作用。
　　发挥传统优势，彰显现代特色。昌宁县幼儿园经过五十多年的办园实践，逐渐凸显出品牌优势及英语、音乐、美术教学特色。招聘三名英语教师任教，尝试将英语律动、英语情景游戏融入幼儿一日教育教学活动中。开设舞蹈特色班，培养孩子们对音乐的兴趣与爱好，激发孩子的艺术灵感和创造力。创办美术特色班，使幼儿在活动中感受形、色、材料等美术基本元素和造型规律，让美术文化熏陶幼儿的心灵。全园有378人次幼儿在省、市、县各类比赛中取得优异成绩。根据年龄特点合理安排幼儿生活活动、集中教育活动、区角活动和户外体育活动。每年组织 “春游”、“清明节扫墓”、庆祝“六一”、亲子运动会、参观小学、大班毕业典礼、重阳节敬老等活动，还参加全县举办的大型演出活动。新建了昌宁县青少年科技活动中心，以科学发现室为基点，让孩子在玩中学会发现、学会创造。开通校园小喇叭广播站，在每天的入园、离园时段班级轮流组织孩子到广播站朗诵儿歌、讲故事等。每天早上，幼儿园门口的迎宾小礼仪更是一道靓丽的风景线。昌宁县幼儿园还设立“公示栏”、家长信箱，开通茶乡幼苗QQ空间，对家长实行半日开放，开办家长学校，举办家教讲座，召开家长座谈会，成立家长委员会等，使家园关系不断密切，2010年8月被评为了“云南省示范家长学校”。
　　为师范千锤百炼，化红烛一往情深。多年来，昌宁县幼儿园以“以一切为了孩子，让孩子快乐每一天”为宗旨，以“一流的管理、一流的师资、一流的设施、一流的环境、一流的服务、一流的声誉”为办园目标，遵循“以爱为魂、以实为本”的园训，坚持走“优化管理、培养教师 、建构课程、积淀文化 、统筹资源、发展幼儿”的办园之路，全园教职工发扬敬业奉献的精神，诠释着“用爱心呵护茶乡幼苗”的办园理念。经过不懈地奋斗与拼搏，幼儿园已经形成“团结、协作、开拓、进取”的良好园风，形成了“严谨善诱、笑纳全体”的教风和“乐学善思、活泼能说”的学风，彰显着“活动整合、提升经验、个性张扬、涵育情操”的办园特色。近几年来，昌宁县幼儿园先后被评为“云南省一级二等幼儿园”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省示范家长学校” “昌宁县巾帼文明示范岗”、“ 昌宁县三万三讲先进集体”、“昌宁县五四红旗团支部”、“昌宁县先进基层党组织”；多人被评为市、县级优秀教师、师德建设标兵、优秀共产党员；一批研究课题获昌宁县“九·五”和“十·五”科技进步奖；20人次获省、市、县级教师技能比赛和优质课评比一、二、三等奖；园内有5名县级学科带头人和5名骨干教师；园长张翠英被评为云南省特级教师，多次被评为昌宁县优秀教师、优秀校长；幼儿园连续六年被县教育局评为办学先进集体；家长对幼儿身心发展变化评价满意率为100%。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。展望未来，任重道远，昌宁县幼儿园全体教职工将以“以爱为魂、以实为本”的八字园训为动力，以“一流的管理、一流的师资、一流的设施、一流的环境、一流的服务、一流的声誉”的办园目标为方向，以高昂的热情、实足的干劲开始新的耕耘。相信不久的将来，县幼儿园将为昌宁幼教的明天再创佳绩，再造辉煌！

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