万山区第五小学专题配音解说词

语言文字是学校教育的重要载体。万山区第五小学作为荷泉片区的中心校，积极创建语言文字规范化示范校，是所辖片区近万师生的共同需要。为使创建工作有序开展，学校以上级文件精神为指导，校长亲自带队，成立创建小组，全面开展创建工作。

教师是语言文字教育的主力军。学校自创建语言文字规范化示范校以来，全校师生掀起了“说好一口普通话，写好一手规范字”的热潮。为了确保“专业引领，教师成长”。学校特邀请国家级测试员到校进行普通话培训，专家精彩的讲授，适时地互动，深深地吸引了每一位教师。为了让普通话练习常态化，学校经常组织取得省测试员资格的教师利用教研活动时间带领老师们进行普通话发音的练习。在文字规范方面，学校邀请市、区书法名家进校开展书法培训，开展了“书法名家进校园”活动，让全校师生近距离感知书法艺术的魅力。书法教师多次组织规范字的培训，看，精彩的粉笔字培训活动现场，指导老师规范的板书设计，让老师们乍舌称赞。瞧，毛笔字培训的现场气氛也很高涨，一姿一势，一笔一划间彰显了教师们对语言文字规范化的热爱与严谨。2017年3月27日，铜仁市电视台就学校开展书法培训做了深度报道，这是学校借助信息化平台，媒体报道等多种形式扩大书法进校园影响力。通过“外请内练”相结合的方式，大大提高了全体教师说普通话、写规范字的应用水平。

课堂是语言文字教育的主阵地。学校注重语言文字与各科之间的结合，将语言文字规范化作为培养目标，形成学校常规工作。“随风潜入夜，润物细无声”，语文课上，那简明扼要、目标明确、重点突出的板书设计，那饱含深情的朗读声中，那重点字的精彩示范，那悉心的书写指导，那口语交际中畅所欲言的情景，无时无刻都让语言文字浸润每个孩子的心田。科学课上，师生们在交流中寻找科学的奥秘。音乐课上，语言与音符之间的碰撞激荡出一片欢乐的浪花。书法兴趣班上，老师讲解用笔技术要领，对关键笔划之处细心指导，孩子们兴趣浓厚、聚精会神、如痴如醉。

    学生发展，体验为主。这是孩子们在主题班会上的精彩发言；这是经典诵读中孩子们对于成长的感悟；这是“六一”活动经典诵读留下的温馨一幕；这是“校园礼仪”培训活动中师生之间的交流；这是学校自主生成的“校本教材”;这是班级活动“我爱诵读”的精彩场景;这是课间“千人朗诵”的画面。“腹有诗书气自华”，各项活动的开展，让语言文字规范化植根于孩子心中，成为日常行为规范的重要习惯养成。

每到“推普宣传周”，学校精心规划、科学组织，开展丰富多彩的活动：以推普周为主题的升旗仪式，国旗下讲话；利用“小百灵”校园广播，宣传标识等相对固定的宣传；开展学生“校园金话筒”小主持人大赛；组织“汉字听写大赛”活动；开展“啄木鸟”专项行动；黑板报评比等等。同是，立足校园，发放宣传资料，深入社会对门牌广告、宣传标语进行用字规范性地查找并及时纠正，受到了广大市民的一致好评。

积极创建结硕果  和谐校园显芳华

一份耕耘，一份收获。近几年来，教师上交练写字帖200余份，学生完成练写字帖1000余份，书写质量大幅度提高。教师普通话应测人员中接受培训率达到100%，其中，一级乙等1人，二级甲等14人，二级乙等30人。教师普通话水平等级达到省级标准58人，合格率为90.6%，达到国家标准的54人，合格率为78.8%。通过努力，我校先后荣获“六盘水硬笔书法协会培训基地” “铜仁市绿色学校”“万山区中小学质量工程先进学校”等诸多荣誉称号。

       无声润物三春雨  有志育才一代功

   “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”开拓进取的五小人，用自己的智慧和汗水打造精品校园。在新时代的感召下，我们将继续以学生为本，传承文化。我们相信，生机勃勃的五小，必将承载着深厚文化与五小人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，谱写一曲乌蒙赞歌，迎接更加灿烂辉煌的明天！

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