配音工作中重音的作用和运用

录音制作录音技巧 2020-06-05 22:27:38 624 0

1．重音及其作用
有声语言的语流中，为鲜明突出地表达具体的语句目的和具体的感情色彩而着意强调的词或词组，即重音。
    重音存在于具体的语句的语言环境当中，是由语句目的决定的，它准确地反映语句中的主次关系，意思简单的句子里只有重音与非重音的区别，较为复杂的句子里会有主要重音、次要重音和非重音。如：
    "缓"和“细”，都是教育方法上的斟酌，其目的还是为了自立。
    在这个例句里，“缓”、“细”都是次要重音，“自立”才是主要重音，其余都是非重音。
    重音的作用表现为：第一，能够明晰话语中的主次关系，保证语言传播的准确性、清晰性。在日常生活中，人们也许没有意识到重音的作用，而且大家在语言交往中很少因重音不准而让人产生误会，连牙牙学语的孩子都能“言简意赅”地直奔“主题”。究其原因，正因为语言是人类作为高等动物在进化过程中所积淀的一种特殊能力，人们发出的有声语言与自己的思维、情感有高度紧密的协调配合，根本用不着考虑重音或停连的安排，不管是“言为心声”还是“言不由衷”，语言交际的双方都能心领神会，如若不然，语言也就不可能成为人类交流的重要工具了。
    但是，在把语言的文字形式转换为声音形式的过程中，有时却可能只有字形到字音的表层反映，思维的浅层活动取代了深层活动，因而导致有声语言与思维、与情感脱节的现象。由于缺乏对语句、句群和语段、语篇的整体理解，于是乎重音、停连都可能出现不该有的漂移，结果使传播出现障碍或误解。这在日常的公务活动的宣读中，在广播电视节目的播音主持中都可能出现，而且在某种程度上这种脱节现象后者更甚。有些人的语流听起来高高低低煞有介事，但是很难"入耳、入脑、人心”，从重音角度分析，就是因为无目的的重音、习惯性的重音多，造成有声语言的“模式化”，形成了只有表层反应而语言深层信息模糊的“固定腔调”。
    在配音工作中有一点必须注意，虽然从理论上看每个完整的语句不管长短都有语句重音，但是，从有声语言传播和接收的实际看，语流中重音过多，同样也会影响语意的清晰。“多中心等于无中心”，其结果必然割裂了语言的联系，模糊了语言的主次关系，听起来反而让人不得要领。因此，在广播电视有声语言的传播中，要让重音起到“牵一发而动全身’’的强调重点、明晰语句目的作用，一要准确，二要“少而精”。
    第二，重音的运用能够丰富语言的表现力。重音不光是位置要准确，还得从声音形式上有所体现，让人在听觉上能鲜明地感受到、领悟到语言发出者的感情态度，这样才能说把语句目的准确、清晰、完整地传达出来了。广播电视的语言传播中，有时重音位置并没有错误，但是由于重音强调手法单一，几乎只会提高音调加重音势地“干砸”，听来生硬、突兀，没有感染人的力量，甚至会有一种令人反感的“说教味”，因此受众还是不爱听。可以说，重音不仅关系到语意的清晰，而且还对语言的生动、形象有不可替代的作用，恰当的、丰富的重音表达手法，能增强语言的表现力和感染力。
2．重昔的位置
(1)找准中心词，准确显露语句目的。
所谓中心词，就是那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组。它们或者是陈述事实的主要词语，或者是表示判断的主要词语，或者是主要的数量词，或者是表现语句目的的反义词。要找准中心词，必须对语言内容有正确的判断，正确理解所要表达的内容，把书面上的文字语言真正化为自己心里想说的话，要说的话。一般情况下，能够让人一“听”了然的表明语句目的的中心词并不难找，但是有时在较大的语言单位中要找准中心词还真得用心斟酌，关键在于准确地把握主次关系，例如下面这段话：
    ①穷得出名的贫困县——卢氏县共派6位同志参加，居然带了4部小轿车；②天天叫喊财政吃紧的洛宁县也派6人开会，县经济开发办公室提出派一部面包车把开会的人送来，但是县长不同意。这位县太爷独自坐一部全县最好的小轿车，风行百里，直抵郑州，其他人也分乘两部小轿车尾随其后。
    这是一篇广播言论《扶贫会上小车多发人深省》中的一个自然段，举了两个实例批评贫困县的领导摆阔气讲排场，整段话语势连贯，一气呵成。本着重音宜“少而精”的原则，第①个句子里，“出名”是有反讽意味的次要重音，“4部”与“6位”的对比十分具有讽刺性，应予突出，尤其是“4”应作为主要重音来对待。第②个句群，在县经济开发办公室提议的背景映衬下，“这位县太爷独自坐一部全县最好的小轿车”刻画出这位官老爷的可恶嘴脸，能给受众留下深刻的印象，触目惊心地揭示了问题的症结所在。因此，不能只是孤立地从最后一句话看以“最好”为主要重音，从这个事例的整体看，“独自”才是②的语言实质的中心词，上句里的“县长”作为次要重音，为突出“独自”做了很好的铺垫，吸引了受众的注意，紧接后句，放慢拉长以讥讽的语气强调“独自”这一主要重音，而“最好”是这位县长讲排场的补充，作为次要重音，处理上不要超过主要重音。从整个自然段看，两个事例有详有略，①是概要地说，②是具体地描绘，后者的处理上感性色彩更浓，力度更强。如果把“最好”作为主要重音，直接批评的只是县长不应坐最好的小轿车，且与前句的关于乘“面包车”的背景脱节，削弱了批评的深度，没有戳到痛处。
    (2)重视说明逻辑关系的对应词，清晰地揭示语言链条。
    有声语言在传达思想感情时思路是否清晰，与语流中的逻辑条理关系十分密切。语言里的并列、递进、转折、总分、假设、因果、连贯、解证等等逻辑关系反映着思维的延展和推进，同时又是把语言连接起来的重要手段，故而可以形象地将语流中的逻辑关系称之为“语言链条”。然而只有当语言链条与语句目的直接挂钩时，说明逻辑关系的对应词才具有重音的意义，才能起到重音的作用。运用关联词组合句子不在重音讨论之列，因为单纯强调关联词在听觉上显得生硬、矫情，而且更重要的是它不能直接指向语言目的，因此，这里提“对应词”而非“关联词”。还有一点必须说明，重音的实质是“语句目的”之所指，因此，从语言链条角度选择的重音能与显露语句目的的中心词是重合的，一致的。
：①据说人情似纸的“纸”，现在不是“秀才人情纸半张”的那“纸”，而是赵公下的那“纸”，即通货。②由“官本位”向“金本位”转化，值得欢迎。③但我更渴望“人本位”、“情本位.”
    这是一个转折关系的句群，“人本位”、“情本位”是揭示这个转折关系的重音，同时也是显露这个句群目的的中心词，因而成为这个句群的主要重音，其他黑体字都是次要重音，在表达上“人”、“情”两个音节尤其要予以突出强调。    实践中经常会遇到有并比关系的两个重音，这时需要深刻准确把握反映语句目的的主要重音，切忌以同等分量来突出，否则给人的信息是模糊的、肤浅的、更是敷衍的。
    例：布什在APEC领导人非正式会议后表示，美并不为中国扩大在拉美地区的影响感到担心。中国贸易机会的增加并不意味着美国机会的减少，中国经济的持续发展将为美国和拉美地区带来更多机会。
    此例中的“减少”和“更多”是并比关系重音，如果同样突出强调，不仅含义不清还像文字游戏，但着意强调“更多”，则表明我们注意到并欢迎布什对中国与拉美加强贸易关系的态度。
    例：针对西方国家对乌克兰大选结果的立场，俄罗斯总统普京当日在海牙参加欧俄峰会期间表示，不应将乌克兰“推入极度混乱状态”，并称乌克兰选举纠纷“应在法院而不是在街头解决。”
    同理，此例中“法院”“街头”是对比重音，突出“法院”而不是两个词同等用力，语义报道得准确而清晰，因为乌克兰两派选民上街***是已知信息，这里要突出的是普京鲜明的观点。
    (3)活化修饰词，生动地传达感情色彩。
    为了形象生动地表达思想感情，人们常常喜欢采用各种修辞手段，如比喻、拟人、夸张、双关等修辞格，其中那些用得巧妙、能唤起人的形象联想和情感活动的辞格，就是能起到特殊的强调和渲染作用的重音。
    例：你身体所有部位给予我的都是惊喜。你的手指透明得像粉红色的虾壳瓣，小脚跟我的一个手指一样长，你的小头发黑亮亮的，眼底清澈得像蔚蓝的海洋……
    显然这是在描写一个可爱的婴儿，用形象的比喻来形容婴儿的手指、小脚丫、小头发和眼睛，比喻和形容都活灵活现，同时充满喜悦、疼爱、新奇和欣赏之情。捕捉住这些描绘性重音，细细体会各修辞格刻画的形象及蕴涵的情感，转化为有声语言时内心才是充实的，而声音形式才可能鲜明生动。当然这些重音是并列的，是同样重要的，但是重音表现方法要各有特色，绝不可千篇一律。
3．重音的表达方法
宋代沈括在其《梦溪笔谈》中议论“古之善歌者”时说，善歌者“内里声”，意思是歌声发自内心，又说“不善歌者，声无抑扬，谓之‘念曲’；声无含韵，谓之‘叫曲"①，这又说的是声音若无对比变化，那将是平淡无味，缺乏情感内蕴的。其所谓“念曲”、“叫曲”的说法，与我们批评语言表达的“念书味儿”，以及感情苍白或直白不是一样的意思吗?而重音的表达，并非简单地重读，善表达者应以理解为基础，以内心感受为依据，用语气来带动重音。换句话说，重音表达方法的多样性和声音形式的丰富性必须依托于思想感情的具体性、真切性，而不单纯是声音高低强弱的形式上的装饰或技巧的卖弄。其要义，一是重音的表达要发自内心，不可“见字生情”，而应“声有含韵”；二是重音表达手段要多样，避免单一和重复，即“声有抑扬”。
    重音表达方法的核心是对比，是重音音节与非重音音节在声音可比因素上的对比，这些声音因素的对比是直接可感的，而且其中的细微变化全都联系着语言目的、语言态度，它发自于内心，表现着内心的真切感受。
    (1)高低法。在语流中，重音与非重音形成或“低中显高”或“高中显低”的对比。
    例：一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了!
    重音“近了，近了”，用“低中显高”法来突出比较符合具体语境中新奇、关切的心情。
    例：剧烈的疼痛使巴尼只觉得眼前一片漆黑。
    “漆黑”这个重音就可以用“高中显低”的方法予以突出，以表现人物的伤痛的剧烈程度。
    (2)强弱法。在语流中，重音与非重音形成或“强中有弱”或“弱中有强”的对比。    ‘
    例：植物是不是也会有睡眠呢?
    同样是这一句话，如果提出问题的小朋友有些胆怯和羞涩，重音“睡眠”就可用“强中有弱”的方法来表现；如果提问出自一位循循善诱、充满童趣、性格活泼的老师之口，用“弱中有强”的方法突出重音就比较相宜。
    (3)快慢法。在语流中，重音与非重音形成“快中有慢”或“慢中有快”的对比。
    例：北京时间上午10时30分，美国时间晚上10时30分，而在全球电脑业发展时间表上，这一刻是“P4”时间：芯片巨人英特尔公司向全球发布最新一代计算机微机处理器：奔腾4。
    这条消息节奏明快，较为兴奋，而“主角”——“奔腾4”却相对平缓、沉稳地出现，更易引起注意和兴趣。重音在这里是以“快中有慢”的方法突出的。
    例：这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
    海上日出，似乎只是刹那之间的事，这之前的观察显得漫长，亟须耐心，用较慢的语速描绘，但“冲破”和“跳”则是一眨眼的工夫，以“慢中有快”的方法突出重音能形象地表现出日出的美妙神奇。
    (4)虚实法。在语流中，重音与非重音形成“实中见虚”或“虚中见实”的对比。
    例：客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。
    这是介绍客家圆形土楼文章中的一句话，第一个“圆形”是次要重音，放慢语速即可，主要重音“天体之神”以“实中见虚”的方法予以突出则更能说明客家崇尚圆形的民族心理。
    此外，不管何种重音表达方法，当重音单位是词或词组时，一般只需强调突出其中的一个音节即可，如重音“天体之神”，只要把重音落在“神”这一个音节上就能清晰而传神地表达这个语句的意思了，并且听起来自然、得体，而不生硬。
    最后，我们还要强调一点，突出和表现重音，在对比法的同时，还有综合法。所谓综合法就是可以综合运用多种对比的方法，比如高与轻的结合，轻与慢的结合，等等，不是只有高与重的结合，或重与停的结合，重音的表达方法是多种多样的，声
音可比因素以及可比因素的多重排列组合，使得表达重音的方法更加丰富多彩，灵活多样，当然，选择什么方法，一定要从稿件内容出发，从真实的感情态度出发，要有内心依据，并且符合人们对感情态度的感受和判断。
    例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
    朱自清用拟人化的手法赞美春天的活力，又着意用花的颜色的类比渲染花的意境。“火”、“霞”、“雪”这三个重音的强调是个难点，如果用同一种方法强调，春花五颜六色、多姿多彩，“开满了花赶趟儿”的画面就出不来，就显得干巴、生硬。我们
不妨这样试一试：从对春花、对春天的实际体验出发，引动内心对生命的感悟，用不同的方法来处理：“火”以稍高、较强的声音表现一种热情和坚毅；突出“霞”时，在“粉的”后面加一个停顿，再以较轻、较高、稍虚和延长的办法说出“霞”字，给人含
蓄、缥缈的感觉；最后的“雪”字，则用较实、较低和饱满的发音说出，传达出一种扎实而圣洁的感受，总之，通过对这几个重音细腻的感受和有区别的表达，就能给人比较丰富的意象和深刻的印象。